? ? ? ?在第三十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，習(xí)近平總書(shū)記給全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表回信,，向全國(guó)廣大教師致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的祝福。

? ? ? ?習(xí)近平總書(shū)記的回信在醫(yī)院師生中引起強(qiáng)烈反響,，作為首批全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)之一——中山大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人,，中山大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)、中山一院院長(zhǎng)肖海鵬教授說(shuō),，“認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記的回信,，我內(nèi)心無(wú)比振奮、無(wú)比感動(dòng),、無(wú)比激動(dòng),！”

? ? ? ?9月10日，在醫(yī)院教師節(jié)座談會(huì)上,，醫(yī)院教師代表集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記給全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表回信,，中山一院黨委駱騰書(shū)記出席會(huì)議，匡銘副院長(zhǎng)主持會(huì)議,，大家紛紛表示要以習(xí)近平總書(shū)記要求為指引,，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)培育更多棟梁之才。

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▲中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院2021年教師節(jié)座談會(huì)

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? ? ? ?學(xué)為人師 行為世范

? ? ? ?會(huì)上,，駱騰書(shū)記轉(zhuǎn)達(dá)了肖海鵬院長(zhǎng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記回信的體會(huì),。肖海鵬院長(zhǎng)說(shuō)：“習(xí)近平總書(shū)記的回信是給1700多萬(wàn)教師最好的節(jié)日祝福，也是我們的使命和擔(dān)當(dāng),。立德樹(shù)人是教師的天職,，好老師要做到學(xué)為人師、行為世范,。作為從事醫(yī)學(xué)教育的教師,，我們一定會(huì)把總書(shū)記的殷切期望化為具體行動(dòng)，用真情,、真心,、真愛(ài)去感召學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,。用愛(ài)培育愛(ài),、用愛(ài)激發(fā)愛(ài)、用愛(ài)傳播愛(ài),，真正把為學(xué),、為事、為人統(tǒng)一起來(lái),，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,，為培養(yǎng)能肩負(fù)起醫(yī)病醫(yī)身醫(yī)心、救人救國(guó)救世,，可堪大用,、能擔(dān)重任的醫(yī)學(xué)棟梁之材再立新功！”

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▲黨委駱騰書(shū)記講話

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? ? ? ?駱騰書(shū)記表示,，111年來(lái),，中山一院有著尊師重教、立德樹(shù)人的光榮傳統(tǒng),，涌現(xiàn)了一批批如柯麟老院長(zhǎng),、八大教授、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師梁力建教授等師德高尚的醫(yī)學(xué)教育名家,，他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、言傳身教，讓中山醫(yī)的精湛技術(shù)和精神文化代代相傳,。她說(shuō),，全院教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記給全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表回信精神，學(xué)習(xí)黃大年教師“心有大我,、至誠(chéng)報(bào)國(guó),，敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新”的精神,，為國(guó)家醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng),、醫(yī)學(xué)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

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▲匡銘副院長(zhǎng)主持會(huì)議

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? ? ? ?匡銘副院長(zhǎng)說(shuō),，“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！绷?xí)近平總書(shū)記指出,，“好老師要做到學(xué)為人師、行為世范”,，“真正把為學(xué)、為事,、為人統(tǒng)一起來(lái),，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人”,，中山一院不僅有著作為百年老院的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，現(xiàn)在也正銳意進(jìn)取,、不斷創(chuàng)新,，我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)在肖海鵬院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下獲得了全國(guó)首批高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

? ? ? ?會(huì)上,，黃大年式教師團(tuán)隊(duì)——中山大學(xué)臨床教師團(tuán)隊(duì)的教師代表梁力建教授,、王庭槐教授、王子蓮教授,、蔣小云教授,、詹紅教授、羅俊航教授,，南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者成守珍主任,，以及其他教師代表圍繞習(xí)近平總書(shū)記回信作了發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)體會(huì),。

? ? ? ?梁力建教授表示,，培養(yǎng)青年人才是每一位高校老師的光榮使命，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表的回信進(jìn)一步激發(fā)了老師們的學(xué)習(xí)熱情和工作熱情,?！袄蠋煹纳斫讨赜谘詡鳎蠋煵坏獙W(xué)識(shí)淵博,，還需要一身正氣,，才能帶給學(xué)生正面的影響?！彼硎?，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，將繼續(xù)為我國(guó)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

? ? ? ?王庭槐教授說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記的回信表達(dá)了黨中央對(duì)教師隊(duì)伍的殷切期望,?！白鳛橹猩揭辉狐S大年教師團(tuán)隊(duì)的一位老兵，我感到極大的鼓舞,，我們要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)黃大年同志的高尚精神,，真正把為學(xué)、為事,、為人統(tǒng)一起來(lái),，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，在培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)者和接班人的新征程上作出新的貢獻(xiàn),?！?/p>

? ? ? ?王子蓮教授認(rèn)為,，習(xí)近平總書(shū)記提到的“立德修身、潛心治學(xué),、開(kāi)拓創(chuàng)新”這12個(gè)字詮釋了新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。“作為教師,，我們是學(xué)生的引路人,，我將牢記總書(shū)記的殷殷囑托，肩負(fù)起教書(shū)育人的重任,，繼承中山一院‘三基三嚴(yán)’的教學(xué)傳統(tǒng),，將‘醫(yī)病醫(yī)身醫(yī)心、救人救國(guó)救世’的精神血脈代代相傳,?！?/p>

? ? ? ?“聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的講話，我備受鼓舞也深感責(zé)任重大,?！笔Y小云教授說(shuō)，作為中山一院黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的一名兒科兵,，我要弘揚(yáng)尊師重教,、樂(lè)教愛(ài)教的精神，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人,。同時(shí),，做好兒童醫(yī)學(xué)中心的建設(shè)發(fā)展工作，探索一條在綜合性醫(yī)院創(chuàng)建高水平兒童醫(yī)學(xué)中心的新路子,，為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。

? ? ? ?詹紅教授回憶了與老師共事的經(jīng)歷，“我還記得自己在血液科的時(shí)候,，那時(shí)候科室醫(yī)務(wù)人員十分緊缺,，工作非常繁忙，但老師他對(duì)每個(gè)病人都認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍,，恨不得掏心掏肺向?qū)W生傳授臨床知識(shí)。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始起,，我就覺(jué)得當(dāng)老師一定要有愛(ài)崗敬業(yè),、甘于奉獻(xiàn)的精神，才能帶好學(xué)生,，傳承中山醫(yī)的知識(shí)文化,。”

? ? ? ?“從一名學(xué)生到成為一位老師,，從招收兩,、三個(gè)研究生,，到現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)壯大到30,、40人,，我越來(lái)越感到責(zé)任重大?！绷_俊航教授說(shuō),，教育學(xué)生，“身教”比“言傳”更為重要,，老師身上立德修身,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神品質(zhì)會(huì)潛移默化地影響和感染學(xué)生。

? ? ? ?今年獲頒南丁格爾獎(jiǎng)?wù)碌淖o(hù)理部成守珍主任說(shuō),，醫(yī)院迄今已培養(yǎng)了50多名護(hù)理碩士,，護(hù)理教育除了要求學(xué)生掌握基本的專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)以外，更應(yīng)注重以臨床為導(dǎo)向,，以人為本,，關(guān)注患者的需求。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神,、國(guó)際紅十字“人道,、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神和偉大抗疫精神,，培養(yǎng)出更多高水平的護(hù)理人才,。

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? ? ? ? 中山大學(xué)臨床教師團(tuán)隊(duì)，探索醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)新模式

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▲2017年,，中山大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)入選首批全國(guó)黃大年式教師團(tuán)隊(duì),。圖為中山大學(xué)臨床教師團(tuán)隊(duì)部分骨干成員合影

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? ? ? ?2017年，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授黃大年的先進(jìn)事跡作出重要指示,。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神,，教育部2017年啟動(dòng)全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，中山一院肖海鵬教授臨床醫(yī)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)入選教育部首批全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì),，是全國(guó)首批入選該項(xiàng)目的三支臨床醫(yī)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)之一,。

? ? ? ?入選以來(lái)，中山一院黃大年式教師團(tuán)隊(duì)取得了豐碩成果,。團(tuán)隊(duì)探索出“三階段,、四貫穿”的醫(yī)學(xué)人才創(chuàng)新模式，將“立德樹(shù)人教育,、師資隊(duì)伍建設(shè),、教學(xué)平臺(tái)創(chuàng)新發(fā)展、勝任力培養(yǎng)”四大核心舉措形成教育合力,，首創(chuàng)國(guó)內(nèi)“專(zhuān)科學(xué)院制”培養(yǎng)方式,，推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育三階段一體化培訓(xùn),。

? ? ? ?團(tuán)隊(duì)參與中國(guó)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)精英教學(xué)醫(yī)院聯(lián)盟住院醫(yī)師臨床勝任力框架的研究制定，創(chuàng)立了以臨床勝任力為導(dǎo)向的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體系,，入選國(guó)家首批臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心,，9個(gè)專(zhuān)業(yè)基地入選全國(guó)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)基地，總數(shù)量全國(guó)第一,。

? ? ? ? 2018年至今,，團(tuán)隊(duì)獲國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家重大專(zhuān)項(xiàng),、國(guó)家杰出青年基金以及國(guó)家自然重點(diǎn)項(xiàng)目,、國(guó)際合作交流重點(diǎn)項(xiàng)目、重大研究計(jì)劃重點(diǎn)支持項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目439項(xiàng),，各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目1230項(xiàng),。在Nature、BMJ,、Lancet Oncology等國(guó)際期刊發(fā)表論文2401篇,，獲廣東省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng),。

? ? ? ?團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人肖海鵬教授成為首位榮獲歐洲醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟(AMEE) Honorary Fellowship國(guó)際大獎(jiǎng)的中國(guó)專(zhuān)家,，中山大學(xué)代表隊(duì)在第六至第十屆全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競(jìng)賽中榮獲5次特等獎(jiǎng),，臨床畢業(yè)生近5年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過(guò)率位居全國(guó)前三,。

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（新聞中心、教育處）